Hochschulwege 2015 – Tagungsband über aktuelle Herausforderungen in Hochschulen

Hochschulwege 2015 – Tagungsband über aktuelle Herausforderungen in Hochschulen

Rund 150 Experten und Expertinnen nahmen an einer Tagung über die Frage teil, wie Hochschulen durch Projekte verändert werden. Die Beiträge in dieser Sammlung dokumentieren die Funde dieser Tagung. Die Experten und Expertinnen besprechen, inwiefern Veränderungen bewirkt werden und wie sich die Hochschulen auf die Förderprogramme des Bundes und der Länder einstellen und notwendige Strukturen […]

Konzept-Evaluation zur Erforschung der Arbeitgeberperspektive bei Weiterbildungen

Konzept-Evaluation zur Erforschung der Arbeitgeberperspektive bei Weiterbildungen

Die neue Konzept-Evaluation dient der Erforschung von zwei Schwerpunktfragen: zum einen die Anerkennung und die Beurteilung von Fernlehrgangsabschlüssen in der Praxis und zum anderen die Bedeutung der neuen Medien im Rahmen einer Weiterbildung im Fernstudium. Wissenschaftlich begleitet wird die Studie von Prof. Dr. Alexander Magerhans von der Ernst-Abbe-Hochschule Jena: „Die Studie ist eine sinnvolle Ergänzung […]

Neuerscheinung des DIE: Studientext von Ekkehard Nuissl zur „Evaluation in der Erwachsenenbildung“

Bonn, 9. Juli 2013. Evaluationen sind ein wichtiges Instrument, um die Erwachsenenbildung nachhaltig zu verbessern. Dafür müssen wissenschaftliche Kriterien beachtet werden. Der vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen " (DIE) in der Reihe "Studientexte für Erwachsenenbildung" erschienene Band von Ekkehard Nuissl beschreibt praxisnah grundlegendes Wissen zu dieser Thematik

Studierende geben Noten HFH toppt Vorjahresergebnis

Auch im Jahr 2012 hat die HFH Hamburger Fern-Hochschule wieder gut 7.000 Bewertungen von Studierenden zur Qualität von Studium und Lehre ausgewertet. Das sehr gute Ergebnis aus dem Vorjahr konnte die Hamburger Fern-Hochschule in diesem Jahr noch einmal toppen.