40 % der deutschen Achtklässler:Innen zeigen mangelnde Digitalkompetenz (ICILS 2023). Jede zehnte Schule in Deutschland verfügt nicht über ausreichend Digitalgeräte (Forsa-Studie für den VBE, 2023). 24 % der deutschen Lehrkräfte haben wenig oder gar keine Erfahrung mit der Nutzung von digitalen Technologien im Unterricht (IPSOS-Befragung zur Digitalität an Schulen im europäischen Vergleich, 2022).
In Estland lernen bereits Kindergartenkinder spielerisch d
Bielefeld, 29. November 2023 – Inmitten des aktuellen KI-Trends setzt die KI-Lern-App Studeez ab sofort verstärkt auf ihren KI-Tutor, um eine grundlegende Veränderung im Lernprozess von Studierenden zu erreichen. Der KI-Tutor ermöglicht es Studierenden, maßgeschneiderte Fragen zu stellen und Aufgaben über den Bildupload lösen zu lassen. Mit dem neuesten Update können Studierende vertiefende Erklärungen erfragen und sich einfachere Lösungswege aufzeic
24.04.2023, Koblenz / Girona. Für die ganzheitliche Digitalisierung von Kommunikation, Organisation und Verwaltung in Bildungseinrichtungen in ganz Europa gehen das spanische Startup Didactic Labs mit seiner Additio App und die aus Deutschland stammende Sdui Gruppe ab sofort gemeinsame Wege. Das Ed-Tech-Startup aus Koblenz verfolgt damit sein Ziel, durch Internationalisierung und Produkterweiterung zu wachsen, konsequent weiter.
