In Bildungsdiskussionen wird der Mensch stets als bildungswillig beschrieben, dem man nur geeignetes Spielmaterial und Projekte anbieten muss, um selbstbildend ein pisataugliches Prädikatsabitur zu erreichen. Die Pisastudien verstärken sogar noch dieses „pädagogische Erfolgsmodell“ dahingehend, dass sie eine flächendeckende Gemeinschafts- wie Gesamtschullandschaft mit ihren Ganztagsangeboten als bildungspolitisch „alternativlose“, sprich als einzig wahre Erfolgsgarantie suggerieren ? Kuschelnoten und „Discountabitur“ inklusive!
Leider präsentiert die Realität in unserer Bildungslandschaft ein anderes Bild. Genau diese Fehlentwicklung will Hermann M. Schulz in seinem im tredition Verlag erschienenen Sachbuch aufzeigen. Dass jeder zweite Schulabgänger noch nicht ausbildungsfähig und jeder dritte Abiturient als nicht studierfähig eingestuft wird, ist nur eine der bekannten Nebenbedingungen dieser Auffassung, welche Handwerksbetriebe und Hochschulen beklagen. Woran das nun liegen könnte, sollen die sieben Irrtümer, teils mit Ironie verpackt, verdeutlichen. Und da das Motto „Bildung von Anfang an“ lautet, fängt das Heranbilden dieser Pisa-Elite selbstverständlich bereits in der Kinderkrippe an. Die unter der pädagogischen Ladentheke gehandelten Menschenbilder dürften, wenn überhaupt, natürlich nur den absolut eingefleischten Insidern bekannt sein. Oder doch nicht?
Das Buch „Pädagogendämmerung “ von Hermann M. Schulz können Leser unter der ISBN 978-3-8491-2044-3 im Buchhandel oder direkt auf der Webseite des tredition Verlags bestellen. Der tredition Verlag hat es sich zum wichtigsten Ziel gesetzt, jungen und unbekannten Autoren die Veröffentlichung eigener Bücher zu ermöglichen. tredition veröffentlicht Bücher in allen Medientypen, vertreibt im gesamten Buchhandel und vermarktet Bücher seit Oktober 2012 auch aktiv.
Weitere Informationen unter:
http://www.tredition.de
Pädagogendämmerung ? neues Buch räumt ironisch mit pädagogischen Erfolgsmodellen auf hinzugefügt von Presse am
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